寫 Blog 屆滿十個年頭

2010-09-04 13.25.53

毋忘初衷,在十年前的2002年開始寫 weblog,所以才有了這個摩托車日記。以下皆是摩托車之旅:

  • 2011: 美國(西岸灣區)、波蘭(首都圈)
  • 2010: 德國、奧地利、斯洛文尼亞、義大利(阿爾卑斯山脈東段貫穿)
  • 2009: 日本(關西、中國、九州、四國全境)
  • 2008: 日本(關東甲信越)
  • 2007: 日本(關西)
  • 2006: 日本(關東、沖繩)、台灣所有省線道完成
  • 2004: 德國、奧地利、義大利(阿爾卑斯山脈中段貫穿)
  • 2000: 日本(沖繩)
  • 1998: 台灣環島三次、一日三橫完成
  • 1992: 澳洲大陸橫斷

數年前台灣的天下文化來邀寫人生的摩托車經驗,並且願意給我高於市面上大部分作者的優惠版稅條件。最後我拒絕了,原因是我覺得個人經歷仍不夠,若是真的要寫,那麼這輩子寫一本書就夠了。

2012年應該會有兩趟出國以自走交通載具為主,一個是日本東北四輪(和家人),摩托車部分應該是義大利、突尼西亞和埃及這條路線,也就是革命之後的摩托車之旅。

網路與教育

因為聽聞 12.17 日要去宜蘭的 FaceParty [1] 上了《天下》的教育專刊。早上順手在架上看到《親子天下》的「父母一定要懂的網路管教」專輯 [2]。隨手一翻,不免啞然無言。我記得天下內部也有不少員工身為年輕父母,怎麼會落筆認為把小孩拉離網路,就是一條網隱救贖的應許之路?

我的看法和 Rio 類似 [3],沒有「管教」兩字,只有多陪,多發現數位的生命力。這是一起成長,一起探索,一起遊樂,但絕對不是管教。

例如簡單的個人網站就是一個例子 [4]。小女不滿五歲,但繪圖創作的量極大。一想到東西就會提筆動手,一晚下來十幾張綽綽有餘。我也不懂,只好從旁做記錄,至少先把原始畫作原本保持良好,未來再研擬如何將紙本創作系統化翻拍成數位內容,在她某年的生日送他一本「電子書」。她的朋友,也可以透過行動載具載不等的軟體市集下載,一起分享創作的樂趣。

這只是一個例子。再怎麼說,管教就是親子關係在數位領域失能的表現,雖然這是常態,但年輕的父母,尤其是我們這種在網路社會經濟成長的一代,不要再走回頭路了。

[1] http://registrano.com/events/fp5 宜蘭教網舉辦
[2] http://www.cwbook.com.tw/common/magazine.jsp?productID=5896
[3] http://rio.im/archives/483
[4] http://tomitzu.com/

近兩週公開行程

近兩週公開行程:

12.14 日由中研院資創中心舉辦的那一場,我會直接對研考會和台北市資訊處提出針對國家開放資料政策的建議。