行動教室, 部落格, K12, 偏遠地區

發表時間 24 二月, 2003 by T.H.

四個要素：

1) 首先是 Apple 之前推出的 Curriculum Mobile Lab
2) 第二個是 blogging, which we are all quite familiar with
3) Blog 在 K12 國語文教育的運用
4) Digital Village(from MIT’s Media Lab Asia) 在台灣偏遠山區的實作

An interplay between four ideas. Feasibility?

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行動教室, 部落格, K12, 偏遠地區有 “ 2 則迴響 ”

Schee 25 二月, 200301:20 回應

Haha..very true.

那一步一步來，隔離二三四變數，應用環境單純化。就以第一項 Apple 的行動教室來講好了，在目前 K12 的環境下模仿實作，可能性幾近於零。如果 Apple 換成 Wintel-based 架構，場景則為小型的技術學院呢？

I know there must be a lot be conquered, 但 Apple 的點子，有沒辦法在不買他們的整櫃車之前提下進行重製？重製的場景若不是 K12 教育體系，那大專院校呢？或是，投資 curriulum mobile lab 價值在我們現下之教育環境所能帶來的利益(長期或短期)，將註定遠低於建構系統所必需花的財力、時間和人員訓練成本？

從另一個角度來看, apple 的行動教室授課，是不是我們可以參照比辦或是援引的模式？

我的 laptop 鍵盤突然反應遲鈍，可能明天要去換一下…
魚骨頭 24 二月, 200317:19 回應

可行性？idea 無論有再多 interplay，可行性應該都是 N/A 吧。:P
可行性需要獨立的檢討判準，例如台灣偏遠山區是那一個區域？多偏遠？
MIT Media Lab Asia 與本地工作者之間的溝通成本有多高？
等等。